我院數學與應用數學專業接受教育部普通高校師范類專業第二級認證

11月29日-12月2日，教育部評估中心委派齊魯師范學院校長林松柏教授、湖南師范大學本科教學評估建設辦公室主任銀海強教授為認證組組長的師范類專業認證專家組一行8人，對我院數學與應用數學專業開展了二級認證現場考查。

11月30日上午，在學院明德樓五樓學術報告廳召開了見面會。專家組全體成員、自治區教育廳一級巡視員楊軍、高教處申建良處長、學院領導班子成員、學院相關職能部門負責人、數學系主要領導及專業負責人、學院各師范專業所在系（院）負責人等參加了見面會。會議由銀海強組長主持。

會上，楊軍向專家組介紹了自治區教育廳及各師范院校開展師范類專業認證工作基本情況，并充分肯定了昌吉學院為新疆的基礎教育發展做出了不可替代的積極貢獻。

隨后，林松柏組長介紹了師范類專業認證的背景、目的、認證理念、認證標準、認證要求及考查的方式方法等。他表示專家組成員將尊重標準，遵循規范，尊重不同專業之間的差異，按照師范類專業認證的新思路、新理念、新標準、新方法和新技術的要求，力求高質量地完成此次認證工作。

張建仁院長介紹了學院的基本情況和師范專業的建設成效，希望專家組多提寶貴意見，幫助學院和相關專業檢視問題、整改提高，助力我院師范專業建設和教師教育水平再上新臺階。學院數學系主任李碩對數學與應用數學專業自評材料作補充說明。

專家組還針對課程思政、教師發展與培訓、學生師德養成教育等問題向相關部門負責人進行了質詢。

見面會后，專家組通過實地考查我院師范專業實訓中心、召開各類座談會、聽課、走訪實習基地、查閱相關檔案支撐材料等專業建設情況，全面了解該專業教育教學情況。

12月2日上午，銀海強組長在認證反饋會上做了總體性反饋，肯定了成績指出了存在的問題。其他專家就自己考查的指標也逐一進行了反饋。專家組認為，昌吉學院數學與應用數學專業以“學生中心、產出導向、持續改進” 的理念為引領，立足自身實際，搶抓機遇，依據中學教育專業認證標準（第二級），聚焦師范類專業認證邏輯“主線”和構建基于產出的評價改進機制“底線”要求積極開展自評自建工作。作為自治區第一個開展師范認證工作的專業，是為自治區其他師范類專業認證“試水”和“打樣”，充分體現了昌吉學院人的主動擔當和有所作為。特別是表現出的政治站位高，社會主義辦學方向把得準；有一支扎根邊疆、樂于奉獻、潛心教書育人的優秀教師隊伍；重視師范生職業素養與技能培養培訓，學生深受用人單位歡迎等三方面的成績讓專家組印象深刻。同時，專家組也指出了我院在專業認證上存在的問題，一是認證理念和邏輯的理解存在不到位問題；二是學院各部門在認證背景下如何協同推進師范專業人才培養改革與創新發展存在不到位問題；三是教學管理制度更新不及時，制度健全和落實存在不到位問題。

今后，我院將以專業認證為契機，深入落實“學生中心、產出導向、持續改進”的理念，按照“以評促建，以評促改，評建促強”的方針，進一步加強師范專業內涵建設，建立師范類專業認證制度，強化認證理念與標準的宣傳和培訓力度，提高教師和管理人員對認證工作重要性的認識，把握好認證標準的內涵和認證的邏輯，讓認證理念入腦入心入教學，建設一支高素質專業化創新型教師隊伍，強化教育教學改革，努力提高人才培養質量，為新疆社會發展服務。